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科普教育之花遍地开
【字体: 】  【编辑日期:2017-5-14】  【作者:管理员】  【点击次数:次】
 

有道是春华秋实,春种一粒粟,秋收万颗子。加强对中小学生科学技术核心素养的播种,大的方面影响着国家民族的科技实力发展、小的来说影响着每一个孩子能力的全面发展。为加强和落实综合实践课、森林课堂教学开展,sbf111通过多方面的探索相关知识技能教学的教育和培训。

学生活动丰富多彩。学校通过校园科技节,把相关科普知识和技能融合在专项的活动中。一只纸飞机怎么飞上了天呢?它在空中运行的过程有规律吗?对于低学段的学生来说积木还是很有吸引力的,学校针对性的就地取材,让孩子们现场计时进行创意积木大赛,别有一番火热的奇思妙想。四驱车拼装、头脑挑战赛“扑克牌搭高塔”、地理名词听写大比拼、科幻画、生活学习金点子等一个个活动开展的精彩纷呈,使得孩子们在这些寓教于乐的教育中锻炼身手启发智能。

课外拓展开启学生眼界。学校分期分批带领孩子们走进动物园,植物园、观察到一个不一样的生物世界,戏水的黑天鹅、漫步的老虎、开屏的孔雀、能被驯化的海狮,让孩子们感受到人与自然的和谐,人与动物的性灵沟通。来到科技馆,怪异炫目的世界令低年级的孩子好奇,高年级的同学则在一个个展台前,或阅读项目介绍、或亲身体验其中的奇妙;光纤是怎样的工作,人为什么能听见声音,嘴轻轻一吹空中的丝绸竟然能飘动,引发孩子们无限遐想;测一下腕力、比一比眼力、看看谁更能掌握平衡的技巧,在活动中感受快乐、在快乐中发现自然知识、了解其中深奥神秘的道理。

硬件建设夯实科普知识教学基础。结合创新优质学校项目,学校加强南区创新实验室建设,专门配备了任课教师,定期向学生开设创新课程。《乐同合唱手册》、《61中学生法制读本》等校本教材相继出炉,为学校开展专题科教活动提供了有力保障。

加强科普知识教学师资培养,为科普教育造血。学校发挥九年一贯制学校的优势,有针对性的在理、化、生、信息、等学科中培养一批中青年教师参加到专门科普教育的队伍中来,加强骨干力量的建设。从校外聘请专家做专题教育培训,先后邀请了合肥市食药局专家刘勇科长到校给师生进行食药知识培训。510日,综合实践课研究专家王慧珍给学校老师作综合实践课程开发探究的专题讲座,王老师通过自己研究的体会认为综合实践课程一定是在国家课程体系指导下,根据学校校情的基础,符合学生的认知兴趣、为发展学生而设定;要照顾好课程的综合性、实践性、活动性等;课程实施中要注意选题、研究、论证、评价等体系建设。


     一项课程从开发到落实,再到成熟的发展,将是一个持之以恒的长期过程,需要全校上下出力出智。该校将继续依托校园科技节、特色项目发展等加强对课程进行开发、管理,争取结出更多的科技果实。